數字媒體藝術，數字說金一個聽起來很拼集的媒體名字，卻是留學領職當下強人頗為緊俏的業余。 

據業內人士統計，新盡新界當初我國對于數字媒體藝術強人的頭重缺口，約莫每一年在15萬擺布。數字說金數字媒體行業在中國僅電視卡通業一個分支就存在著200億元/年的媒體重大市場，而全天下數字媒體財富近多少年的留學領職增幅愈加迅猛。

法國19世紀馳名文學家福樓拜在談到藝術與迷信的新盡新界關連時提到：“越往前走，藝術越要科技化，頭重科技也要藝術化。數字說金兩者在山麓散漫，媒體轉頭又在高峰群集”。留學領職 

數字媒體藝術被看做是新盡新界未來藝術時事所趨的傾向。這是頭重傳統教育強人哺育的空缺，又是新興財富市場突起的急需。

業余簡介

數字媒體（Digital Media）在國內是一個新興業余。數字媒體藝術也可能稱為數字藝術，是一門以技術為主、藝術為輔，技術與藝術相散漫的新興學科，旨在哺育兼具技術以及藝術的新型復合型藝術妄想以及制作強人，是信息學科向橫蠻藝術規模拓展的新傾向。

外洋的數字媒體業余比國內建樹要早良多，特意是美國以及英國這個業余會散漫紅更細的分支，鉆研傾向有細微的差距。

英美差距

總體來看：

英國以及美國的數字媒體業余綜合來說不分高下，主要看同硯們未來想走甚么樣的職業道路。

英國的數字媒體業余開設的早，良多歷史悠長的學府都有相關課程。而且英國傳媒頗為發達，謝世界媒體業占有一席之地，天下最大的往事廣播BBC、全天下馳名通訊社路透社、全天下刊行量最大報紙報刊等都在英國。

美國盡管業余歷史不英國久，可是勝在開設數字媒體業余的學院數目多，抉擇面也更廣。特意是工具海岸地域的數字媒體業余將藝術以及商業散漫起來，會給同硯們更多學習以及實際的機緣，縱然歸國睜開也更易一些。同時，美國學習以及簽證的時長比英國長良多，結業留在那邊使命的機緣更多，以是從這點來看更推選懇求美國的數字媒體業余。

院校推選——美國

?卡內基梅隆大學

卡內基梅隆大學的BFA下面有一個concentration叫Electronic & Time-Based Media，主要探究新興技術的締造后勁以及它們對于今世橫蠻的緊張影響。名目課程融會了美術以及合計機迷信，學習的重點規模搜羅動畫、視頻以及飾演、策略媒體、合計以及交互藝術、生物藝術、有形媒體以及游戲藝術。對于藝術以及技術交織特意感興趣的學生可能經由IDeATe名目抉擇其擴展的課程。

?馬里蘭藝術大學

MICA的攝影以及電子媒體方面的藝術碩士學位是一個探究在社會以及藝術方面的光學以及電子媒體的業余。該業余的學生主要學習內容是對于藝術作品的制作以及實施妨礙的實際鉆研，以及為藝術實際奠基品評以及歷史根基的意見鉆研。名目會波及到一些CS、編程開拓等合計機課程，同硯們假如本科就有相關根基會好一些。

?加州大學洛杉磯分校

UCLA的妄想媒體藝術課程夸張運用數字以及公共媒體妨礙立異以及妄想。該課程在方式、顏色、空間、措施、排版以及交互性方面給學生提供根基課程，隨后學生可抉擇視頻制作、視覺轉達、收集媒體、游戲妄想等規模的鉆研課程。該名目散漫了游戲、視頻、動畫（Games / Video / Animation）以及視覺交流妄想（Visual Co妹妹unication）。

?普瑞特藝術學院

普瑞特的數字藝術本科以及鉆研生業余主要有三個鉆研傾向：3D動畫以及措施藝術、二維動畫、交互藝術（偏人機交互傾向）。鉆研生還多了一個Digital imaging傾向，主要波及大型數碼打印、裝置妄想、書籍妄想或者其余觸覺傾向的媒體妄想，比力傳統。課程經由新媒體實際、實際以及歷史的學習，來哺育學生的藝術感知力。學生可能與高水平的教師詳盡相助，將今世藝術、自力動畫以及創意財富的實際運用到數字動畫、措施藝術以及互動藝術作品中。

?紐約視覺藝術學院

假如你喜愛商業化的藝術妄想，對于藍天 (Blue Sky)、皮克斯/迪士尼 (PIXAR/Disney)、夢工場 (Dreamworks)或者索尼影像 (Sony Imageworks)等馳名動畫片子感興趣，那末SVA相對于黑白常棒的抉擇，課程主要學習3D合計迅速畫以及視覺動效妄想。

院校推選——英國

?皇家藝術學院

皇家藝術學院數字媒體傾向的課程以廣播、片子及實際為主，透過制作、導演、內容睜開及數碼媒體妄想四個主要規模，提升學生的業余本領。學生能在學校學習到根基本領，搜羅劇本編寫、制作妄想、導演、拍攝以及錄音，以及編碼/編程、VR/AR、視頻編纂、交互妄想以及AI方面的培訓。該課程能為學生提供未來在數字媒體行業睜開的本領以及情景，成為該規模的創意首領。

?倫敦傳媒學院

倫敦傳媒學院的Media Co妹妹unications主要以鉆研數字媒體方式的社會以及橫蠻影響為重點，哺育學生品評性腦子以及寫作本領，以及跨規模的知識，如數字媒體、動態圖像、攝影、播客。該課程涵蓋了媒體實際以及創意實際，結業生能為媒體以及通訊行業的職業目的做好短缺的豫備。

?愛丁堡大學

愛丁堡大學的Design and Digital Media是一個配合的鉆研名目，主要提供運用于妄想的數字技術業余教育，以及其社會、橫蠻以及哲學寄義。課程以妄想及科技為主導，要求學生在視覺妄想、用戶界面、用戶體驗、互動媒體、收集運用、動畫、游戲及偽造情景等規模內，創作獨具創意的作品。學生在課程中可能取患上普遍的妄想與技術根基、在妄想情景中團隊相助的能耐，以及守業腦子。

?格拉斯哥大學

格拉斯哥大學的數字媒體與信息鉆研探究數字內容以及信息在藝術、人文以及全部社會中的締造、運用以及影響，該名目為數字時期的下場鉆研帶來了獸性化的視角。格拉斯哥藝術學院是英國僅有在本科階段提供這一立異課程的大學，也是CILIP認證的信息業余培訓機構。

?倫敦大學金史姑娘學院

金史姑娘學院的Digital Media課程輔助學生清晰媒體、橫蠻以及社會中的數字轉型，并將其運用于實際、媒體以及創意財富以及進一步的鉆研中。名目提供了三種鉆研道路：“道路1”是實際課程，讓學生從多個角度清晰數字媒體以及技術的睜開；“道路2”是實際以及實際名目，學生將運用一個或者多個動畫、攝影、視頻以及其余方式的挪移媒體來妨礙妄想；“道路3”頁是一個實際以及實際名目，但更傾向合計機以及編程。

著實總的來看，除了一些自己性子比力特殊的學校，好比SVA的數字媒體業余更針對于動畫以及特效妄想，格拉斯哥大學比力傾向人文之外，其余學校的數字媒體業余都是偏交互妄想以及合計機的，因此想要懇求人機交互傾向的同硯也可能參考。

數字媒體強人的失業傾向很廣，其中搜羅視覺妄想、產物妄想、廣告妄想、修筑樹計、收集游戲、動漫、手機增值、數字電視、數字廣播、數字片子以及收集媒體等規模。

數字媒體業余黑白常好的，失業遠景廣，各學校有自己差距的特色，對于傳媒有興趣的同硯可能思考一下哦~

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