本期專訪學員：艾同硯

他，不雅

堅持國內讀研，用藝

抉擇用藝術侵略外洋名校！術扣

酷愛所抉擇，響名校抉擇所酷愛，門愛

冷清舍身從土木轉向景不雅妄想，

只為心之所向！

與導師目的不同的同行，

當妄圖碰撞高能業余度的反對于，

經由因材施教的哺育方式，

逐漸將腦子+藝術+技術深度融會。

用豐碩的創意助力處置事實社會下場！

為樂成按下“減速鍵”

妄圖Plus讓offer不斷泛起，

最終拿下愛丁堡大學、曼徹斯特大學、

悉尼大學，三所頂級院校offer！

艾同硯落選信息

落選布景

上海運用技術大學

落選學歷

鉆研生

落選業余

景不雅妄想

落選院校

愛丁堡大學、 曼徹斯特大學、悉尼大學

- 艾同硯所獲offer揭示 -

 小美 X 艾同硯 

美行，是我心不在焉后的剛強抉擇！

2023年，我面臨了一個緊迫的抉擇：猛然抉擇出國留學，盡管我原本已經為考研投入了一年半的光陰以及肉體。角逐下場的揭曉，為我帶來了優異的下場，激發了我向名校建議侵略的定奪。我的考研教育教師，向我推選了美行思遠留學機構。在對于上海的多少家留學機構妨礙了深入清晰后，我抉擇將自己的未來拜托給美行思遠。

在我心不在焉之時，Scarlett教師伸出了援手，她聘用了于教師為我提供了一次試聽課程。試聽課后，我深感于教師的教學理念與我的想法不約而合，這讓我剛強了抉擇美行思遠的定奪。

我天格外向，MBTI脾性規范為INTJ，但深入清晰我之后，你會發現我著實是一個樂于助人且具備幽默感的人。繪畫是我堅持了十年的喜愛，我對于妄想規模充斥激情，不論是修筑樹計仍是藝術裝置，我總是堅持著濃郁的興趣。

在藝術規模，我最喜愛的藝術家是莫奈以及梵高，他們的印象派繪畫作品總能給我帶來深入的視覺享受。而在景不雅妄想方面，我特意敬仰巴西的景不雅妄想巨匠羅伯特·布雷·馬克思。他的鋪裝妄想不光別具一格，也為我的學術探究提供了珍貴的靈感。

土木→景不雅

為了酷愛而奔赴！

差距于良多同行，我的學術盡頭是土木匠程。在兩年的土木匠程學習中，我逐漸融會到，盡管土木匠程在修筑實現上飾演著關鍵腳色，但它對于做作以及社會下場的影響卻相對于有限。正是在這一歷程中，我初次打仗到了景不雅妄想，并被其經由調解人與做作、社會的關連，運用生態以及迷信措施來處置下場的能耐所排匯。這種理念與我改善做作以及社會下場的愿望不約而合，激發了我轉業余的定奪。經由自動，我在轉業余魔難中榮獲第一位，樂成轉入了景不雅妄想規模。

艾同硯作品集部份外容揭示

我信托，不論是風物園林、修筑樹計仍是都市妄想，它們之間都存在著相互借鑒的妄想理念。因此，在我的景不雅妄想學習中，我普遍鉆研并繪制了泛濫優異的人居情景案例。我還哺育了一個習氣：在手機上，我會實時保存以及整理所有我以為值患上學習的案例，這讓我建樹了一個豐碩的總體素材庫。

爛尾樓“蝶調動生”

我的作品集精心規畫，搜羅四個名目：《都市公園妄想》、《小型都市妄想》、《社區更新妄想》以及《修筑樹計》。這一系列作品周全揭示了我在差距規模景不雅妄想上的能耐，以及在都市與修筑樹計規模的能耐。

在這些作品中，我特意知足的是第三個名目，它聚焦于中國爛尾樓下場，并提出了著實可行的處置妄想。這個名目是在導師于教師的開辟下選定的，咱們配合深入品評辯說了這一社團聚題。爛尾樓在中國不夠為奇，它們不光代表著政策的不美滿，更牽動著有數家庭的運氣。

艾同硯作品集部份外容揭示

我以石家莊市的一處爛尾樓社區為鉆研案例，妨礙了現場丈量以及數據群集，并睜開了問卷審核，以清晰受影響家庭的著實需要。在妄想階段，我接管了“新陳代謝派”修筑理念，對于爛尾樓妨礙了立異性刷新。保存并運用原有框架，經由“單元修筑體”的妄想，實現為了老本效益與妄想融會的雙重目的。此外，我還融入了屋頂花園、地面廊道以及濕地公園等元素，旨在為這些家庭打造一個充斥去世氣愿望的新情景。

這個名目不光讓我深入體味到妄想的實力，更讓我感應孤高，由于我可能經由自己的業余本領，為處置事實社會下場貢獻一份實力。

優異的參考案例總能帶來靈感的共識！

在全部妄想流程中，我碰著的最浩劫題是總平面圖的繪制。對于每一個名目，我都至少破費了兩周光陰來確保總平面圖的精準以及立異。于教師對于總平面圖的期望頗為高，他不光要求空間妄想要富裕條理感以及喜愛性，同時也夸張方式上的美學表白。

艾同硯作品集部份外容揭示

在每一次想象總平面圖時，我都市投入大批光陰來群集以及合成優異的參考案例，從中羅致靈感，并妨礙詳盡的抄繪學習。經由不懈的自動以及斗果敢膽的立異試驗，我不斷優化我的妄想妄想，力爭在總平面圖上抵達精美絕倫的下場。

酷愛+好奇心=

后退的能源源泉

我有幸退出了倫敦大學學院（UCL）景不雅修筑碩士（MLA）名目的面試。盡管服從并未如我所愿，但在全部面試歷程中，我與面試官妨礙了順暢的交流。這次履歷讓我意見到，面試前的短缺豫備至關緊張。

我總結以為，延遲豫備，搜羅背誦一些關鍵的陳說以及妨礙一再模擬面試，是緩解面試緊迫感的實用策略。這不光要助于提升自信，還能增強應答種種下場的能耐。

圖源：UCL官網

對于我的懇求建議：

首先，投入光陰以及肉體精心打造你的作品集，確保每一個名目都清晰地轉達你的妄想妄想以及立異腦子。

其次，擬訂一個實際的光陰妄想，為作品集豫備、懇求流程以及魔難溫習留出短缺光陰，防止壓力以及倉猝。在抉擇教師以及教育機構時，思考他們的業余先天以及學生反映，抉擇那些可能提供特色化教育以及反對于的。同時，自動運用在線課程、鉆研會等資源，不斷擴展你的業余知識以及本領。搶奪實習以及退出實際名目的機緣，以取患上珍貴的實際履歷。在學術以及職業行動中，自動建樹與同行以及業余人士的分割，這對于你的職業睜開大有裨益。不關鍵怕謀求以及接受反映，將其作為提升作品以及本領的機緣。此外，看重哺育相同、團隊相助等軟本領，這些同樣緊張。

最后，堅持對于你所抉擇規模的酷愛以及好奇心，這將是你克制難題、不斷后退的能源源泉。

不吹不黑，美行爆贊！

我全部2023年暑假都是在美行思遠北京總部渡過的，教師天天都市督匆匆作品集制作進度，在碰著軟件下場概況妄想下場時也會實時給以輔助以及建議，于教師人很負責也很嚴厲，以是制作作品集的時候仍是壓力很大的。機構里有良多同業余的小過錯，巨匠可能一起品評辯說名目，課下也可能一起約著進來玩，總之那個暑假盡管很累壓力很大，可是有教師以及小過錯的輔助仍是順遂渡過了。

艾同硯作品集部份外容揭示

美行思遠的學習之旅中，我深受感動。于照料教師、業余教師、教務教師以及文案教師所揭示出的業余肉體以及激情效率。每一位教師都以其深摯的業余知識以及詳盡入微的體貼，極大地增長了我的學術妨礙以及總體睜開。他們不光在教學上松散子細，更在生涯中給以了極大的反對于以及鼓舞。我對于美行思遠團隊的周全效率感應頗為知足，并對于他們所提供的高品質教育體驗展現衷心的謝謝。

About

未來——

我愿望在愛丁堡大學以卓越的下場實現我的景不雅修筑碩士（MLA）學位。我可能不斷我的學術道路，攻讀博士學位，并期望可能躋身于天下頂尖大學的博士名目，深入我的業余知識，拓展我的鉆研視線。

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