本期專訪學員：夏同硯

隨著國內課程的名倫火爆

OSSD因非應試、招供度高、藝也銳敏性強的送夸優勢

排匯到一眾家長以及學生的關注

一度被稱為是通往天下

名校的“黃金跳板”！

面臨國內藝考失敗，夸信美行夏同硯另辟蹊徑抉擇美行OSSD課程，品入突破傳統國內課程審核尺度，圍國直升外洋名校，內片拿下倫敦藝術大學、節提金斯頓大學、名倫布里斯托大學、藝也創意藝術大學等頂尖大學片子offer！送夸

藝術留學不能零打碎敲。但抵不住學霸“睥睨群雄”的C位出道。夏同硯在藝術的路上五光十色，堅持自己的想法，憑仗總體短片作品《DOOR》(門），取患上國內片子節提名。同時憑仗在倫藝巨匠課優異的展現取患了教授推選信。

夏同硯片子節提名海報

夏同硯取患上倫藝巨匠課教授推選信

何等羨煞旁人的懇求履歷，是運氣，仍是實力？如斯開掛的留學之路是若何做到的？下面一起走進夏同硯的懇求故事，看看他是若何積少成多直升夢校的。

夏同硯落選信息

落選布景

佛山普高

落選學歷

本科

落選業余

片子、影視制作

落選院校

倫敦藝術大學、金斯頓大學、創意藝術大學、布里斯托大學

校區

美行思遠廣州校區

- 夏同硯所獲offer揭示 -

 小美 X 夏同硯 

美行讓妄圖具象化！

Question 1：重大介紹下自己，若何與美行開啟了一段緣分？

巨匠好，我是夏同硯。我的藝術之路始于初中的一次校園義賣，當時我用相機記實下了一個入耳的場景，這張照片不光震撼了我母親，也撲滅了我對于攝影的激情。我深受羅伯特·弗蘭克的事實主義攝影氣焰影響，他的作品讓我意見到攝影的中間在于捉拿獸性吐露的瞬間。

我對于攝影的深入清晰還來自于對于莊輝作品的合成。莊輝經由合影品評辯說了光陰與空間對于總體的影響，以及總體與總體之間的分割。他的作品讓我意見到攝影作為一種前言，可能記實并展現人與人、人與社會之間重大的關連。

夏同硯作品集部份外容揭示

我的片子啟蒙來自于旁不雅《爆裂鼓手》（Whiplash），這部影片以其松散的敘事、卓越的飾演以及對于音樂的深入清晰，給我留下了深入的印象。《爆裂鼓手》陳說了一位年邁鼓手在嚴苛導師的教育下謀求音樂卓越的難題歷程，揭示了藝術謀求中的激情與挑戰。這部片子不光激發了我對于片子藝術的興趣，也加深了我對于藝術謀求中堅持與舍身的清晰。

我的脾性悲不雅爽朗，縱然面臨壓力，我也能堅持自動的態度。我的相同能耐在不斷的社交實際中患上到提升，我信托這將有助于我在未來的創作以及團隊相助中更好地表白自己。我期待在未來的學習以及創作中，可能將我對于攝影的酷愛以及對于藝術的深入清晰，轉化為更多分心義的作品。

在抉擇藝術培訓機構的歷程中，我履歷了一段謹嚴而深圖遠慮的心路歷程。最后，是同伙的推選讓我懂取患了美行遠思。盡管在藝登科的失敗讓我對于培訓機構的信托有所剛強，但我并無因此而堅持追尋適宜的教育。

夏同硯作品集部份外容揭示

在與美行遠思的初次打仗中，我接管了一種愈加嚴厲以及挑剔的態度，深入探究機構的業余實力以及對于未來妄想的可行性。我詳盡地評估了美行的教學措施、師資實力以及過往的樂成案例，力爭為自己找到一條真正堅貞以及業余的藝術學習之路。

經由一番深圖遠慮，我確信美行遠思在藝術教育妄想方面揭示出了高度的業余性以及正當性。特意是我的教育教師，他們的業余知識以及敬業肉體給我留下了深入的印象。這種業余性以及特色化的關注讓我感應，美行遠思不光僅是一個培訓機構，更是一個可能輔助我實現藝術妄圖的過錯。

因此，我抉擇開啟與美行遠思的相助，信托在這里，我可能患上到更業余的教育，更精準的妄想，以及更有力的反對于，配合邁向我的藝術之路。

關關悲悼關關過

前路燦燦亦漫漫

Question 2：為甚么抉擇這個業余？

我的藝術之旅其后起步于動態攝影的嘈雜天下。經由鏡頭捉拿瞬間，我學會了用簡潔的畫面傳遞高深的信息。可是，隨著我對于攝影藝術的深入清晰以及本領的逐漸提升，我逐漸意見到動態圖像雖美，卻難以比力動態影像在敘述毗鄰故事以及構建殘缺內核方面的魅力。

這種意見讓我對于片子以及電視業余發生了濃郁的興趣。我被動態影像中行動的視覺敘事以及光陰的不斷性所排匯，渴想探究若何經由短片等方式，將動態的瞬間轉化為入耳的故事。我抉擇投身于這一充斥挑戰以及締造性的規模，開始了對于動態影像的深入鉆研以及學習。

夏同硯作品集部份外容揭示

在學習歷程中，我碰著了良多難題。動態影像的制作比動態攝影加倍重大，它不光要求對于畫面的詳盡把控，還波及到聲音、剪輯、敘事妄想等多方面的知識。我需求學習若何將一個故事分解成場景，再經由鏡頭語言將這些場景串聯起來，組成一個流利而有力的敘事。

面臨這些挑戰，我不退縮。我經由不斷實際、一再編纂，逐漸把握了動態影像的制作能耐。我學習了剪輯軟件的運用，清晰了聲音妄想的緊張性，并試驗了多種敘事本領。每一次的失敗以及挫折都成為了我妨礙的墊腳石，我從中羅致履歷，不斷提升自己的技術水暖以及藝術感知。

經由不懈的自動，我克制了一個又一個難關。如今，我已經可能自力制作出具備總體氣焰的短片，并在多個平臺上揭示了我的作品。我深知，片子電視業余的學習之路永無盡頭，但我對于這一規模的酷愛以及頑強讓我充斥定奪，我將不斷在這條路上探究以及前行，用我的鏡頭陳說更多入耳的故事，之后會在片子這條路上不斷發光發燒。

引以為傲的作品集

《Door》《Lamb》

Question 3：介紹一下自己的作品集

我的作品集精心篩選了多少個名目，每一個名目都是我在片子制作以及攝影藝術上的一次深入探究以及本領揭示。如下是我最引以為傲的兩個名目，以及它們眼前的創作歷程：

《Door》（門）是一部懸疑短片，其靈感源自我在咖啡店的一次意外體驗。在一次清靜的早飯中，我聽到了相似尖叫的聲音，這從天而降的聲音突破了我的清靜。隨著尖啼聲的再次泛起，我意見到這著實是廚房員工操作門的聲音。這個小插曲激發了我創作這部影片的靈感。在制作《Door》時，追尋適宜的拍攝地址成為了一大挑戰。咱們最后思考的咖啡店情景過于璀璨以及舒適，不適宜咱們想要修筑的懸疑空氣。經由一番追尋，咱們抉擇接管醫院作為拍攝布景。此外，燈光妄想也是關鍵，我接管了比力赫然的顏色來分說差距的場景以及神色。影片中的超事實元素，我抉擇了傳統的拍攝本領，并散漫燈光以及前期編纂能耐，為不雅眾提供了詳盡的線索。

夏同硯作品集部份外容揭示

而《Lamb》（羔羊）是我對于總體妨礙履歷以及父子關連的一次深入反思。影片中，我將自己童年的履歷與父親的關連妨礙了藝術化的泛起，探究了在中國傳統橫蠻布景下的父子動態。我將這種關連好比為牧羊人與羔羊，經由影片品評辯說了總體在期望與自我認同之間的張力。在創作《Lamb》的歷程中，我不斷精辟劇本，以順應短片的松散時長。我抉擇用“羊”作為中間象征，從影片一起頭就引入羊的抽象，并將其與主角的故事詳盡交織，直至兩者合為一體。拍攝歷程中，由于估算限度，咱們必需在一天之內實現所有鏡頭，這對于團隊的協調以及妄想能耐提出了高要求。此外，在前期編纂中，我刻意妄想了一個高比力度的竣事，以分說夢鄉與事實，并展現了夢中的無畏質感。

——妨礙

揉碎自己，再重塑！

Question 4：在學習的歷程中，碰著難題時若何處置呢?

在片子電視業余的道路上，我發現自己面臨的最大挑戰是若何捉拿并塑造出自己作品的配合氣焰。片子不光僅是一種視覺藝術，它還搜羅了聽覺、敘事以及激情的重大交織，要找到一種既能著實反映自我又能震撼不雅眾心田的氣焰，簡直不是一件重大的事。

夏同硯作品集部份外容揭示

為了應答這個挑戰，我開始了一段探究之旅。我沉浸在種種規范的片子中，從典型到今世，從劇情到懸疑，從記實片到試驗短片，我讓自己殘缺沉浸在片子的天下，以此來拓寬我的視線。經由旁不雅，我不光學習到了片子氣焰的特色，還深入清晰了它們眼前的橫蠻以及激情表白。

在旁不雅的同時，我不斷合成以及思考，試圖從每一部影片中提掏出那些震撼我的細節，并思考若何將這些元素融入到自己的創作中。我經由實際的拍攝以及制作，不斷試驗差距的氣焰，從劇情片到懸疑片，從記實片到試驗短片，每一次試驗都是一次自我探究的歷程。

每一實現一部作品，我都市花光陰反思，評估哪些氣焰以及元素在我的作品中發揮了熏染，哪些尚有待改善。我也頗為看重來自導師以及同行的反映，這些珍貴的意見以及建議對于我調解以及美滿自己的作品氣焰起到了關鍵熏染。

夏同硯作品集部份外容揭示

經由這一系列的學習以及實際，我不光逐漸把握了若何把握作品氣焰的能耐，還在歷程中提升了自己的片子制作本領以及藝術修養。我學會了若何更好地與他人相同以及相助，這對于團隊相助至關緊張。如今，我已經可能創作出既具備總體特色又可能震入耳心的影片，這是我在片子電視業余道路上邁出的緊張一步。

美行思遠：

“蠔油石粒”！

Question 5：分享一下在美行的學習生涯。

在美行的學習履歷中，我取患了珍貴的教育以及反對于，這對于我的妨礙至關緊張。從業余課程的起步，哺育片子的根基素質開始，教師們就為我打下了堅貞的根基。他們不光教授了片子制作的技術知識，還激發了我對于片子藝術的酷愛以及謀求。

隨著學習的深入，我開始打仗劇本的學習與寫作實習。在這個歷程中，教師們急躁地向導我，輔助我磨煉敘事能耐以及翰墨表白能耐。他們的業余教育讓我對于劇本的妄想以及人物塑造有了更深入的清晰。

夏同硯作品集部份外容揭示

進入創作階段，教師們的分心教育以及陪同顯患上尤為緊張。他們不光在技術層面給以我詳盡的輔助，更在創作思緒以及激情表白上提供了珍貴的意見。這讓我可能在碰著難題以及挑戰時，找處處置下場的措施，順遂實現為了自己的作品。

除了片子制作的業余知識，美行的學習還教會了我若何堅持精采的心態去面臨挑戰，以及若何妨礙實用的團隊相助。這些軟本領對于我未來的職業生涯同樣緊張。

特意要謝謝扈教師以及于教師對于我的輔助。扈教師對于我課程的子細負責，確保了我在學習歷程中可能患上到實時的反映以及教育。而于教師在我創作階段的業余且負責的教育以及陪同，讓我在藝術創作上有了質的飛躍。

夏同硯作品集部份外容揭示

在美行的學習履歷，不光讓我把握了片子制作的技術以及藝術，更緊張的是，我學會了若何面臨生涯中的挑戰，若何與他人相助，以及若何在創作中堅持自我。這些收獲將陪同我一生，成為我不斷前行的珍貴財富。

三言兩語只能匯成一句話送給美行思遠：“蠔油石粒”！

之古人的Tips送上~

每一次挑戰都是妨礙

Question 6：對于學弟以及學妹的一些建議。

對于即將步入懇求季的學弟學妹們，我想分享一些建議，愿望能輔助你們更實用地豫備作品集以及應答懇求歷程中的種種挑戰。

首先，對于作品集的豫備，我建議你們盡夙開始。懇求季個別在十一月份擺布，這象征著你們需要在玄月初以前實現作品集的創作。作品集不光是你們本領的揭示，也是創意以及特色的展現，因此需要短缺的光陰來打磨。一旦判斷了拍攝光陰，就要防止拖延，堅持創作的不斷性以及功能。

在光陰妄想方面，盡管機構的教師會給出公平的布置，但你們也要自動退出，憑證自己的情景做出調解。特意是在前期制作階段，良多人在前期拍攝實現后會感應困倦，這時候更要留意不要放松小心，防止拖延。前期制作同樣緊張，它直接影響到作品的最終泛起。

夏同硯作品集部份外容揭示

在抉擇教師或者教育機構時，我建議你們抉擇與自己業余傾向相立室的教師。適宜的業余教育可能更好地輔助你們發揮后勁。同時，教師的總體氣焰以及教學措施也很緊張，抉擇一個你們合拍且招供的教師，會讓學習歷程愈加歡喜以及高效。假如在相助歷程中發現有任何不適宜的中間，確定要實時與機構相同，謀求處置妄想。

夏同硯作品集部份外容揭示

此外，懇求歷程中難免會碰著挫折以及壓力，但請堅持自動悲不雅的態度。每一個挑戰都是妨礙的機緣，每一次自動都市讓你們離妄圖更近一步。信托自己，堅持上來，你們確定可能締造出使人矚目的作品集，樂成走進心儀的學府。

總之，夙開始豫備，公平妄想光陰，抉擇適宜的教師，并堅持自動的心態，這些都是樂成懇求的關鍵。祝你們懇求順遂，未來可期！

keep learning

逐夢未來

Question 7：對于未來有甚么想法，未來的規畫？

我未來會在倫敦藝術大學自動學習，先跟上那邊的學習節奏，之后考個鉆研生。確定要學點真工具歸來。